Asignatura: Español

Fecha: Mayo 19 – 2.020

Docente: Rosiris Cabrera D.

Tema: Evaluación de los temas: sílaba tónica y átona, sustantivo propio y común y   clasificación de las palabras según el número de sílabas.

INDICADOR DE DESEMPEÑO

Evaluar para establecer con claridad los desempeños de los estudiantes.

DBA

5: Identifica las palabras relevantes de un mensaje y las agrupa en unidades significativas: sonidos en palabras y palabras en oraciones.

1.    MOMENTO INICIAL: 

      2. MOMENTO DE DESARROLLO

Mis queridos estudiantes, para el día miércoles 20 de mayo desarrollaremos la evaluación de los temas que has aprendido en estas cuatro semanas.

A continuación, desarrolla este taller en el cuaderno, para que lo practiques y estudies, y obtengas un desempeño superior.

TALLER PARA ESTUDIAR

1.    Responde:

A.   ¿Qué es una sílaba?

B.   ¿Qué es sílaba tónica y átona?

C.   ¿Qué es el sustantivo?

D.   ¿Cómo se clasifican los sustantivos?

E.   ¿Cómo se clasifican las palabras, según el número de sílabas?

2.    Lee las palabras, sepáralas en sílabas y encierra con color rojo la sílaba tónica.

RECUERDA: Las palabras que tiene la tilde, es más fácil para reconocer la sílaba tónica.

3.     Aquí encuentras muchos sustantivos, escógelos y colócalos en la columna apropiada.

                           Las palabras que no pertenecen a ninguna columna; no se escriben

4.    Clasifica los sustantivos en la columna que corresponde: propios y comunes.

5.    Clasifica las palabras, teniendo en cuenta el número de sílabas que tenga la palabra.

      3.  MOMENTO FINAL

Con ayuda de tus papitos, resuelve el taller y estudia, para evaluarte el miércoles 20 de mayo.