Buenos días mis estimados estudiantes y acudientes, les escribe el profesor Andrés Cantillo, a continuación, relaciono las actividades que trabajaremos en esta SEMANA 1 del 20 al 24 de abril.

Tener en cuenta las siguientes instrucciones:

1.  Las palabras de color azul son instrucciones o indicaciones y deben ser leídas por un adulto.

2.  Las palabras o textos que estén de color azul no se deben escribir en el cuaderno solo las que estén de color rojo y negro.

3.  Las imágenes deben ser observadas por los estudiantes y algunas hacen parte de actividades.

(Solo se dibujan las que pida el docente)

4.  En el cuaderno los estudiantes deben transcribir el concepto y la actividad de cada temática para ser desarrollada; también trabajaremos en los textos guías.

5.  Les recomiendo ir día por día según el horario para no saturar a los estudiantes.

6.  Si tiene alguna duda, recomendación o queja sobre las actividades, escribir al correo 04ceccolon@gmail.com o a mi WhatsApp 317 801 2548, para ayudarle con gusto.

7.  Algunas actividades tienen un link o enlace de vídeos para afianzar más los temas y deben darle clic. Ejemplo    https://www.youtube.com/watch?v=fxDKpEYAoSE

8.  Acudientes por favor le toman fotos clara a las actividades de la semana que realizaremos en Matemática y Geometría y me las envían al correo 04ceccolon@gmail.com   recuerde colocar en el asunto del mensaje o título del correo (se encuentra en la parte de arriba, cuando le dan click a la opción "mensaje nuevo") lo siguiente:

• Nombre del estudiante
• Grado al que pertenece
• Asignatura
• Semana trabajada.

Por ejemplo: Juan Pérez - 3ro - Naturales - Semana 1

9.  El plazo de entrega de esta semana es: sábado, 25 de abril, 11:59 pm. Toda actividad enviada después de este plazo se considerará entregada fuera de tiempo y sera valorada sobre 8.0.

Muchísimas gracias.

Att,

Profesor Andrés Cantillo 

(Matemáticas, Geometría, Estadística y Naturales)

PLAN DE CLASES DE NATURALES

GRADO: CUARTO (4°)

PROFESOR: ANDRÉS CANTILLO

TEMA(S): Tejido animal

INDICADOR(ES) DE DESEMPEÑO(S):

•  Identifica los diferentes tipos de tejidos que poseen los animales

1. MOMENTO INICIAL

Investiga la definición de tejido.

¿Los tejidos que tienen los animales también los tenemos nosotros? ¿por qué?

2. MOMENTO DE DESARROLLO 

Los tejidos animales son los que se encuentran en los animales y se clasifican según su origen, forma y función de la siguiente manera:

• Epiteliales
• Conectivos
• Musculares
• Nerviosos

Recubre y protege la parte externa del cuerpo y tapiza las cavidades (boca) y conductos internos (vasos sanguíneos, vías respiratorias). En general carece de capilares sanguíneos pero puede tener terminaciones nerviosas. Se clasifican en epitelio sensorial, de revestimiento y glandular

Se encuentran en el sistema nervioso central, cerebro, médula espinal y los nervios. Su función es coordinar el funcionamiento y regular el comportamiento de los seres vivos.

Llamados también conjuntivos, son los que unen y sostienen los órganos del cuerpo, producen gran cantidad de producto intracelular llamado matriz. Hay diferentes tipos de tejidos conectivos:

• Oseo
• Cartilaginoso
• Adiposo
• Sanguineo 

Permiten el movimiento del cuerpo y se clasifican en:

• Esqueletico o esrtriado: tiene movimiento voluntario. Esta formado por fibras musculares esqueleticas o estriadas que cubren los huesos. Se encuentran en brazos y piernas.
  
  
• Liso: Formados por fibras musculares lisas de movimiento involuntario. Forma las paredes de órganos huecos: Faringe, esófago, vasos sanguíneos, vísceras.
  
  
• Cardíaco: Son fibras musculares cardíacas que tienen movimiento involuntario y forman el corazón

3. MOMENTO FINAL

1. Encuentra los nombres relacionados con los tejidos animales en la siguiente sopa de letras

2. Identifica, escribiendo en los recuadros en blanco, el número del tejido animal que se relaciona con cada característica descrita.

3. Identifica el tejido animal al que pertenecen las células indicadas, marcando solo con una X en el recuadro

BIBLIOGRAFÍA

Expresate 4 Ciencias Naturales y Educación Ambiental (2018) editorial Educar