- Inicio
- Institucional
- Psico-orientación
- Contáctenos
- Clases Virtuales 2020
- SEMANA1
- SEMANA2
- Pre-Jardin
- Jardín
- Transición A
- Transición B
- 1°
- Inglés1
- 2°
- Inglés2
- 3°
- Inglés3
- 4°
- Inglés4
- 5°
- Inglés5
- 6°
- Inglés6
- 7°A
- Inglés7
- 7° B
- Inglés
- 8°
- Inglés
- 9°
- 10°
- Inglés
- SEMANA3
- Pre-Jardín
- Jardín
- Transición A
- Transición B
- 1°
- 2°
- 3°
- 4°
- 5°
- 6°
- 7° A
- 7° B
- 8°
- 9°
- 10°
- SEMANA4
- Pre-Jardín
- Jardín
- Transición A
- Transición B
- 1°
- 2°
- 3°
- 4°
- 5°
- 6°
- 7° A
- 7° B
- 8°
- 9°
- 10°
- SEMANA5
- Pre-Jardín
- Jardín
- Transición A
- Transición B
- 1°
- 2°
- 3°
- 4°
- 5°
- 6°
- 7°A
- 7°B
- 8°
- 9°
- 10°
- SEMANA 6
- Pre-Jardín
- Jardín
- Transición A
- Transición B
- 1°
- 2°
- 3°
- 4°
- 5°
- 6°
- 7°A
- 7°B
- 8°
- 9°
- 10°
- SEMANA 7
- Pre-jardín
- Jardín
- Transición A
- Transición B
- 1°
- 2°
- 3°
- 4°
- 5°
- 6°
- 7° A
- 7° B
- 8°
- 9°
- 10°
- SEMANA 8
- Pre-Jardín
- Jardín
- Transición A
- TransIción B
- 1°
- 2°
- 3°
- 4°
- 5°
- 6°
- 7° A
- 7° B
- 8°
- 9°
- 10°
- SEMANA 9
- Pre-Jardín
- Jardín
- Transición A
- Transición B
- 1°
- 2°
- 3°
- 4°
- 5°
- 6°
- 7° A
- 7º B
- 8°
- 9°
- 10°
- SEMANA 10
- SEMANA 11
- Párvulo
- Pre-Jardín
- Jardín
- Transición A
- Transiciòn B
- 1º
- 2º
- 3º
- 4º
- 5º
- 6º
- 7º A
- 7º B
- 8º
- 9º
- 10º
- SEMANA 12
- Pre-Jardín
- Jardín
- Transición A
- Transiciòn B
- 1°
- 2°
- 3°
- 4°
- 5°
- 6°
- 7° A
- 7 ° B
- 8°
- 9°
- 10°
- SEMANA 13
- Pre-Jardín
- Jardín
- Transición A
- Transición B
- 1°
- 2°
- 3°
- 4°
- 5°
- 6°
- 7° A
- 7°B
- 8°
- 9°
- 10°
- SEMANA 14
- Pre-Jardín
- Jardín
- Transición A
- Transición B
- 1°
- 2°
- 3°
- 4°
- 5°
- 6°
- 7 A - B
- 8°
- 9°
- 10°
QUÍMICA
Buen día padres de familia y estudiantes.
A continuación encontrarán las actividades a desarrollar en esta cuarta semana de clases en la asignatura de química. Por favor seguir las instrucciones que a continuación se mencionan, para tener éxito en el desarrollo de la misma.
INSTRUCCIONES:
1. Ingresar en la fecha y hora establecida por el docente a la vídeo conferencia. Para participar en la clase virtual por este programa el estudiante debe tener en cuenta los siguientes aspectos:
a. Portar el uniforme del colegio durante la videoconferencia y tener buena presentación
b. Ser puntual con el ingreso
c. Tener el cuaderno respectivo para tomar los apuntes que sean necesarios para la clase
d. Identificarse con nombre y apellido, cuando vaya a ingresar a la clase
2. Cualquier actividad que el docente asigne al final de la clase virtual, debe ser enviada al correo: 08ceccolon@gmail.com. En asunto del correo, deberá especificar nombre completo del estudiante y grado al cual pertenece. La fecha límite para entregar la actividad asignada es del domingo 17 de mayo del 2020.
DOCENTE: Stefanny Medina Sarmiento
FECHA: semana del 11 al 15 de mayo del 2020
TEMÁTICA: PROPIEDADES GENERALES Y ESPECÍFICAS DE LA MATERIA
INDICADOR DE DESEMPEÑO: Clasifica las propiedades generales y específicas para su uso y diferenciación
DBA: No existe un DBA que se relacione con la temática
1. MOMENTO INICIAL
Esta clase se va a desarrollar en una vídeoconferencia por Zoom vídeo que es un sistema de videoconferencia o reuniones virtuales. Esta vídeoconferencia va a ser en el horario normal de clases, jueves 14 de mayo del 2020 a la 1:00pm entre docente y estudiantes.
2. MOMENTO DE DESARROLLO
El desarrollo de la videoconferencia se dará basándose en la información que los estudiantes trabajaron en las anteriores semanas. Dicha información está disponible en el siguiente link:
https://educacion.gob.ec/wp-content/uploads/downloads/2016/09/Curriculo/CCNN/CCNN_6_EGB_Libro.pdf
Se hace necesario que los estudiantes se conecten a la hora puntual, con su cuaderno de apuntes para que tomen nota, hagan correcciones y pregunten sobre lo que se vaya explicando.
3. MOMENTO FINAL
Haz un repaso de las propiedades generales y específicas de la materia
BIBLIOGRAFÍA
Proyecto saberes ciencias 6°. Editorial santillana. 2017
https://educacion.gob.ec/wp-content/uploads/downloads/2016/09/Curriculo/CCNN/CCNN_6_EGB_Libro.pdf